早恋之时，只看男生帅不帅，不问人生成与败，然而爱情是附丽于生活的，等到自己真正恋爱的时候，才发现无房无车无钱花，男生再帅也白搭。这就是真正的恋爱吧，因为中学生们不懂恋爱，所以这个恋爱被成为早恋。

中学生早恋的六大原因，每一个原因都发人深省！

有一首关于《早恋》的打油诗在网络上很流行，诗的内容如下：

少年求学闯天涯，

浪漫校园邂逅她。

三年双飞皆落榜，

各回各家找各妈。

无奈往事成追忆，

羞租破轿接班花。

这首打油诗以一种戏谑的口吻形象地描述了中学生早恋的必然结果，早恋之时，只看男生帅不帅，不问人生成与败，然而爱情是附丽于生活的，等到自己真正恋爱的时候，才发现无房无车无钱花，男生再帅也白搭。

这就是真正的恋爱吧，因为中学生们不懂恋爱，所以这个恋爱被成为早恋，等什么时候真正知道恋了，也就不早了。

当然对于是否同意早恋这个问题，每个人的回答都不尽相同。

诗人拜伦说：“没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？”

马克思说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦虚甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”

而小编认为，恋爱是美好的，正所谓没有阳光花儿不香，没有爱情生活不甜。但是这个恋字前却加了一个“早”字，于是注定它会变得青涩苦梗了。

早恋或许是青春留下最美好的记忆，亦或许是在巨大的学习压力之下的一种情感宣泄，然而它绝不如友谊来得清澈，来得纯粹。

法国大作家大仲马曾说：“友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。”

我们先不必着急论证“早恋”的危害，我们先分析一下中学生为何会“早恋”？

第一：成长过程的生理需要

俗话说，谁家少女不怀春，哪个少男不多情？

随着年龄的增长，他们的生理和心理也在发生着变化，也更加需要得到除了父母之外的其他人对自己的肯定、赞许和认同。

这是人的自然属性，没有规则可循，没有道理可讲，没有性别限制，它的存在没有错，这是每个成年人也都经历过的。正因为如此，苏联教育家马卡连柯才指出“恋爱是不能禁止的”。

第二：原生态家庭的影响

中学生在青春期本身就出于逆反状态，再加上缺少与父母的有效沟通，甚至得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的温暖和关心所打动，从而积极地进入早恋。

可见家庭环境也是中学生早恋的重要因素。

比如如果孩子的父亲从来不表扬孩子，总是指责和抱怨，甚至动手打孩子，孩子无法从父亲身上得到应有的关怀，这种缺失父爱的状态会让她很没有安全感。

这时如果有一个男同学对她悉心呵护，并说一些好听的话去哄这个女同学开心，那么这个女同学很快便会陷入早恋而无法自拔。

因此家庭破裂、父母关系不和、长期缺失父爱或母爱的情况容易出现“早恋”的情况

第三：报复的逆反心理

很多学生的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。

他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

还有一种父母每天用语言去讽刺孩子，总说“就你那样，谁能看上你”，时间一长，孩子的自尊心会受到伤害，因此为了反击父母的话是不正确的，他们就会义无反顾地加入早恋队伍。

第四：网络与情爱作品的影响

现在是互联网的时代，中学生接触网络的信息相当庞大，网络中总有些具有刺激性的图片或视频。

这让处于青春期的他们难免会躁动不安，他们会很羡慕风花雪月的浪漫，缠绵悱恻的甜蜜，这让他们的荷尔蒙迅速增长，再加上明星们的花边绯闻，让他们对恋爱既渴望又随便。

第五：互相炫耀的攀比心理

时代变了，中学生的价值观也在变，他们认为中学时代连个男女朋友都没有实在是丢面子。

他们会十分羡慕那些成双成对出入教室的同学，因为他们觉得只有有魅力的同学才会成功的恋爱，所以他们纷纷效仿，积极攀比，最终也加入了早恋大军。

第六：学习压力过大的宣泄出口

高考是“千军万马过独木桥”，高考决定着考生命运，然而一部分同学无法实现自己预期的理想和目标，就很容易丧失学习动力，经常会处于纠结状态，造成极大的心理压力。

但这些压力使得他们又无处释放和宣泄，而最好的方式就是在学校找一个异性同学来缓解压力，释放内心的忧虑。

以上是小编对中学生早恋的原因分析，至于面对早恋，我们该如何正确对待，下面小编也谈谈自己的看法。

1、战略上放松，战术上重视，既关注又远离，否则物极必反。

2、学会修复家庭的裂缝，给他们一个更加完满而健康的家庭环境

3、培养孩子一个兴趣爱好，最好是有关体育方面的，比如篮球、羽毛球等

4、帮他们树立一个积极向上的人生观和价值观，让他的学习目标更加专一和富有动力，比如利用假期带他们到理想大学参观，体验一下大学的生活。

5、要保护孩子的心理和尊严，既要善于疏导又要加以规范。