在传统教育模式下，学生的学习是被动的、死记硬背的，缺少灵活性和创新性，形成了“教师讲，学生听”的模式。这种模式的问题在于，学生缺乏积极性和主动性，在教育中缺少自主学习的能力。如何寻找更好的学习方式成为了迫切需要解决的问题。

首先，传统教育模式的问题在于重视知识输出，而忽视了学习者的个性差异。学习者在接触新知识的过程中，应当考虑到其自我认知水平和心理特点，并对其进行个性化的引导。在新型的学习中，针对学生个性化需求是必不可少的。针对教学内容和学生认知水平设定不同的教材和教学方法，使学习效果更加显著。

其次，传统教育模式更注重学生知识的掌握程度，而忽视了实际应用能力的提升。当前的社会竞争越发激烈，仅有知识背诵是远远不够的。在这种情况下，需要从教育方式和方法上进行升级。教育应该将学生的实际能力提高到与知识掌握同等重要的地位，鼓励学生拓展实际应用的能力。

此外，传统教育模式往往将知识固定在题目之中，而忽视了实际运用的能力。在这种教育模式下，学习者很难将所学运用到实际生活中。在新型的教育环境中，需要学校不仅传递知识，而且应该使学生能够将学习运用到实际中去，让知识得以以实际帮助他人的方式产生实质性的改变。

最后，传统教育模式缺乏互动性和交流的机会。这种教育模式下，学生往往是针对教师的思想分享和理解，并缺乏自主性和独立性。新型的教育环境中，学校应该注重同等交流机会以及互动模式的建立。这种互动模式不仅可以提高学生的自主性和主动性，同时也能够让学生感受到和教师之间是平等的关系。