一、时间：20__年11月日二、活动安排：晨间活动：（一）来园

1．接待：热情接待每一位幼儿及家长，了解幼儿身体状况。2．区域游戏

美工区：（1）手工：泥工螃蟹（2）绘画：可爱的螃蟹阅读区：各种图书、美食图片

益智区：数字配对，拼图，小熊穿衣，图形拼贴。建构区：各种积木、插塑生活区：夹弹珠、穿鞋带（二）体锻1．基本动作：跳

游戏：小兔送萝卜器械：充气小兔

2．韵律活动：能听音乐随老师整齐有力、有节奏地做动作。3．分散活动：皮球、沙包、飞盘、尾巴、纸球、呼啦圈，跨栏等。4．徒手操

教学活动

活动一：中班语言《小乌龟开店》活动目标：

1．理解故事内容，了解一些常见小动物的特点并进行大胆想象。2．意参与讲述活动，培养幼儿语言的流畅性与灵活性。活动准备:电脑多媒体课件，电脑，乌龟图片。活动过程：

一、提问导入，激发幼儿兴趣。手偶出现，今天胡老师带了一个动物朋友来做客，看看它是谁我们和它打声招呼吧。小朋友们，你们好！我想开一家小店，可是开什么店好呢你们来帮我想一想，好吗

师：小乌龟还是拿不定主意了，还是让我们和小乌龟一起去逛逛街，看看别人都开了些什么店二、完整的欣赏故事。1．看动画，完整的欣赏故事。要求：故事中都出现了哪些小动物2．提问：故事中都出现了哪些小动物三、分段欣赏故事，教师有感情念。

1．欣赏第一段动画，提问：大象开了什么店大象怎么会想到开花店的听听大象是怎么说的（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）2．欣赏动画第二段，提问：河马开的是什么店呢你觉得河马为什么要开气球店

听听河马是怎么想的。（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）3．欣赏动画第三段，提问：袋鼠开面包店，袋鼠妈妈为什么开面包店4．欣赏动画第四段

师：我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了（龟：我们没有长鼻子什么也不能干，唉！）

提问：小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，那它还能开店吗它可以开什么店呢

师：让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。5．欣赏动画第五段

提问：你看明白了吗小乌龟开了个什么店为什么开烧饼店师小结：小乌龟的背壳也有用处，我们真为它们感到高兴。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的长处。

四、

五、

师：故事听完了，大象、河马、袋鼠妈妈都开了不一样的店，还有三个小动物也开了店，这是什么店，你觉得谁开的呢为什么六、结束

师：今天我们看到了许多小动物开的店，还帮三家店找到了主人，我们小朋友表现得可真棒，我们来表扬表扬我们自己。

活动二：中班美术《树叶变变变》活动目标：

1．学习以自己喜欢的方式用树叶进行美术创作活动。2．能积极参与、大胆想像。活动准备：

1．已采集过各种各样的树叶，并擦干净，压平整。2．颜料、毛笔、胶水、抹布、剪刀、彩纸等工具和材料。3．已有拓印、添画、拼贴的初步经验。活动过程：1．师生问好！2．树叶游戏。

师：让我们一起把手中的树叶向空中，看看飘落的树叶像什么（幼儿自由想像，教师对幼儿的回答一一加以肯定。）3．树叶变变变。（1）欣赏范画。

师：树叶摇身一变变成了什么{小兔、蝴蝶、萝卜等}

师：树叶除了变成这些以外，还能变成什么（引导幼儿发现可以通过添画使树叶变成其他东西）