【常用】学前班语言教案:借伞
2023-04-12 本站作者 【 字体:大 中 小 】
教学目标:1、掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。活动准备:知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。活动过程:
一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐,幼儿扮演小青蛙。教案导语:1)"下雨了,青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!"2)"青蛙们,雨停了,让我们坐下来休息一下吧"
二、谈话导入主题提问:刚才发生了什么事荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙
三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容:提问:1)"刚才画面上是什么地方天气是怎样的"2)小雨点落在地上的声音是怎样的3)小青蛙用什么躲雨谁的绿伞借给了青蛙4)得到帮助的青蛙心情怎么样用什么词来形容欢快的心情
四、欣赏诗歌,体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。2、提问:1)想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么2)小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的3)为什么要送给荷花姐姐
五、学习诗歌1、整体朗诵,提出要求:声音自然、好听,有感情。2、再次朗诵,讨论:"你最喜欢诗歌里的哪一句,为什么"3、分组朗诵,启发幼儿用动作表演。
六、编诗歌1、提问:下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁2、出示动物图片及背景,引导幼儿仿编。3、分组仿编,鼓励幼儿与同伴讨论交流。4、讨论:"平日生活中你帮助过谁,心情怎样"
七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来,在区角活动时,说一说,演一演。课后反思:
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