写在前面的一段话：

早恋，是很多家长和老师所关心关注的一个问题。到底如何对待早恋，是棒打鸳鸯还是正确引导，是学校教育和家庭教育经常不得不面对的一个课题。本人从教将近30年，将把这30多年来遇到的学生早恋故事一个一个写出来（真实但会保护学生隐私），供大家研究参考。

二十岁那年，我中师毕业，分配在一个僻远的乡村中学担任初二的班主任。

班上有一个来自村小的女生叫燕，白皙文静，成绩名列前茅，是班上学习委员。

初二下学期，班上转来一个叫俊的男生，活泼，帅气，带来了城市的时尚之风：中分的发型，立体感强的五官，白衬衣加背带牛仔裤，脚上长期是一尘不染的白球鞋。他情商高，男女同学都喜欢他。

进班级不久，民主选举他成了班里团支部书记。

乡下孩子在他的带领下，多次参加校团活动，班级个人都取得好成绩。

一眨眼工夫，一学期结束啦，她与他成绩都不错。

一个漫长的暑假结束后，大家进入初三。想跳出农门的学生忘我学习，不想学的也不捣乱。安静地趴桌上看自己喜欢的书，亦或进入神游状态。有个别学生开始写小纸条：你是我心中的安妮，亦或我喜欢你，你喜欢我吗？

胆小的女生收到后，脸是通红的，小心脏怦怦直跳。胆大的女生直嚷：“谁写的？也不看看自己是谁？”甚至把纸条交给我要求严查。

说句实在话，看到那些不敢署名的情话纸条，我都不知怎么办？因为当时我自己都没谈过恋爱。我向有经验的教师教请教，他们告诉我要义正言辞说早恋的危害，并吓唬他们，一旦查实，请家长，换环境。我照做了！

班级一片风平浪静。

春季不约而至，空气中有浓浓的荷尔蒙的气息，平静之下暗流涌动。

她与他两人成绩急剧下滑，分别问其原因。燕说理科越来越难，弄不懂了。俊说他想好了，初中毕业学一技之长。

上个世纪90年代中后期，初中升高中内卷没有这么严重，家长没有现在家长的焦虑。考得上，继续读，考不上外出打工。

既然学生选好了自己的人生路，我也不好多说。

临近中考时，她与他恋爱的事终于被我发现，一切都没有补救的机会，双双落榜。

后来，她进了制衣厂打工，他经过多方打听，找到她，最后喜结良缘。

我24岁结婚时，听说她与他的孩子出生了。

我孩子可以打酱油时，听说她与他离婚了。

原因是他被老板娘看上了，转身当老板去了。

她哭过闹过之后拿到了一些补偿，后来都花在美容上，找了无数个男朋友，最终都没有结局。

早两年，在大街上相逢，她懊悔对我说：“老师，我一步走错，步步都错了！”

我不知怎么开导她，只是紧紧抱了她一下，说了一句：“放下过往，放过自己，未来仍然可期！”

后来我反省过：如果我自已细心一点，好好引导，会不会让她与他在求学路上走远一点？

如果他们不早恋，他们的人生之路会不会更坦荡一些？

可惜，人生没有如果，只有后果，自种的青果自尝自叹而矣！