1、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！2、君子隆师而亲友。——《荀子修身》3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》4、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。5、——韩愈3、为学莫重于尊师。6、师者，所以传道、授业、解惑也。7、这位青年教师可以说是同学们的良师益友。8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9、一日之师,终身为父。——元.关汉卿10、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍13、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！14、尊师的成语断臂求法立雪求道春风化雨程门立雪三人行,必有我师尊师的名人名言15、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。16、为学莫重于尊师。-----谭嗣同17、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!18、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！19、古之学者必有师。20、尊师重道方面　　〈中华民族传统美德警语名言500句〉　　爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。　　意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》　　不师者，废学之渐也。　　意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。　　国将兴，必贵师而重傅。　　意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。　　古之学者必有师。　　意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。　　疾学在于尊师。　　意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。　　君子隆师而亲友。　　意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。　　君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。　　意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。　　敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。　　意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。　　人不可以不就师矣。　　意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•赞学》。就：靠近。　　人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。　　意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。　　人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。　　意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。　　意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨：慧。　　若要好，问三老。　　意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。　　师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。　　意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》。　　师友贵隆亲，古学当自反。　　意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。　　师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。　　意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。　　师者，人之模范也。　　意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言•学行》。　　师哉！师哉！桐子之命也。　　意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言•学行》。　　师道立则善人多。　　意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。　　意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。　　善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。　　意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。　　为学莫重于尊师。　　意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。　　务学不如务求师。　　意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言•学行篇》。　　学贵得师，亦贵得友。　　意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书•讲学》。　　学莫便乎近其人。　　意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。　　尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。　　意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。　　择师，不可不慎也。　　意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基22、——《吕氏春秋劝学》23、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫24、学贵得师，亦贵得友。——唐甄25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》26、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基28、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》29、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。30、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》31、举世不师，故道益离。-----柳宗元32、老师如罗盘指引方向，教我们描绘人生的第一笔蓝图，他们以春风化雨的温柔，对我们关怀备至；以博古通今的满腹经纶，带领我们徜徉知识之海。而我们，在耳濡目染之中接受老师对我们的影响。33、——《论语》34、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！35、没有教育，就没有人才，没有人才，就啥也没有。36、古之学者必严其师，师严然后道尊。37、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。38、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林39、圣人无常师。-----韩愈40、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》41、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！42、老师，您就像园丁，把我们不好的，坏的枝条剪掉，这样才能保证我们的茁壮成长。43、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼45、和一位结交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。46、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》47、赞美老师的名言警句48、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。49、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!50、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。51、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子52、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》53、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。54、——《荀子修身》55、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！56、时代变化了，生活变化了，环境变化了，唯独没有变化的是学子对老师的那份永远感恩的心。57、您用慈爱，呵护心灵;您用青春，谱写诗歌;您用无悔，奉献青春;您用智慧，启迪人生;您用平凡，抒写伟大。祝老师福寿绵长，万事如意!58、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》59、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》60、(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。61、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。62、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修63、在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。64、善解人意的爸爸是我的良师益友。65、身教重于言传。——王夫之66、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦67、——唐.韩愈《师说》68、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》69、——梁启超《中国历史研究法.自序》70、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。71、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭72、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。73、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》74、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……75、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》76、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》77、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》78、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈79、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》80、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰81、务学不如务求师。——杨雄82、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤83、小故事：程门立雪解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。名言警句：84、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林85、举世不师，故道益离。——柳宗元86、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章87、老师是伟大的，他们无私地传授我们知识，像辛勤的园丁培育花草;他们教我们做人，像火种点亮了我们的心灵之火，照亮了我们的前方;他们无微不至地关怀我们，像妈妈哺育孩子。88、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！89、——《吕氏春秋.劝学》90、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！91、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》92、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。93、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯94、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》95、关于尊敬老师的名言96、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》97、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅98、事师之犹事父也。99、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东100、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知101、风雨无阻三人行:良帅益友传心灵:支持帮助不难行:同甘共苦一路行，无论亲情和友情，互相支持:和帮助102、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔103、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德104、有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的老师，教师节来临之际，我真心的祝愿你快乐幸福。105、坦率无私的工人师傅，不就是我们的良师诤友吗！106、二、一个民族如何培养教师，尊重教师，以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活，这些都决定了一个民族的命运。107、程门立雪故事：有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。108、务学不如务求师。-----杨雄109、善之本在教,教之本在师。110、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》111、经师易遇，人师难遇。-----司马光112、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。113、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》114、一日为师，终身为父。——关汉卿115、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾116、隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》117、尊师则不论其贵贱贫富矣。118、教师节，最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！119、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》120、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈121、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦122、老师，勤劳的工作者，就像是园丁，培育着我们长大。老师，您就像海上明亮的灯塔，指引着我们前进;您又像是冬天里的一把火，温暖着我们的身心。123、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？124、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐125、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐126、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》127、君子隆师而亲友。128、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》129、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》130、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!131、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》132、一、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》133、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳134、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。135、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生136、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！137、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林138、师道既尊,学风自善。139、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈140、经师易遇，人师难遇。——司马光141、国将兴,心贵师而重傅。142、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！143、一日之师，终身为父。——关汉卿144、师者,所以传道,授业,解惑也。145、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》146、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子，方少时，亲师友，习礼仪。147、疾学在于尊师。148、一日为师，终身为父。----关汉卿149、学而不厌，诲人不倦。150、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》151、——《荀子.大略》152、君子隆师而亲友。——《荀子修身》153、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐154、——康有为《政论集.在浙之演说》155、后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。156、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。157、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦158、感恩自己遇到的每一位老师，也愿自己能不忘初心，做一位好老师，能带给他们除了知识以外的东西。159、风雨无阻三人行,良师益友传心灵,支持帮助不难行,同甘共苦一路行,无论亲情还是友情,和你的“战友”互相体谅,互相打气吧。160、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽161、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》162、天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。163、片言之赐,皆事师也。164、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！165、【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。166、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！167、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。168、——〔宋〕李觏《广潜书》169、老师们高尚的人格感染着我们，谆谆教导与切切关怀犹如清风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗成长为参天的巨树。170、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄171、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》172、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基173、师者，人之模范也。——杨雄174、——晋.葛洪《勤求》175、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫176、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德177、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修178、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？179、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。180、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！181、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！182、出自：〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》183、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 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