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山东高考语文优秀作文

2022-11-28 天下 【 字体:

考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。我们用青春的声音呼喊,考试——我们将向你挑战。下面是小编为大家带来的山东高考语文优秀作文,希望能给大家提供帮助。

山东高考语文优秀作文篇1

“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”当代诗人流沙河的诗篇《理想》,生动地表现出理想给我们的人生带来的巨大影响。

理想,人人都可以拥有,然而实现时却往往坎坷不易,因为实现理想的要素有许多。汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,莫而后发,发必中矣。”这个比喻将实现理想的诸多要素结合在一起,并揭示出一个道理;只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

“修身”位列第一。古人非常注重个人修身,《大学》有言:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,必齐其家;欲齐其家者,先修其身”。孔子看到鲁桓公的庙里有一种倾斜易覆的器皿,这种器皿虚则欹,中则正,满则覆。孔子深受其启发,感叹道:“聪明圣知,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力抚世,守之以怯;富有四海,守之以谦。此所谓挹而损之之道也。”此为修身之至理名言。在修养身心中,我们不再自欺欺人,自我满足;常常会自谦务实,做事严谨认真;往往会待人真诚友善,不求全责备,善于将心比心,以身作则。“矫思”紧随其后。圣人孔子常常告诫弟子:“吾日三省吾身”。春秋时期广为传颂的“李离伏剑”故事,赞扬了李离因自己断案有误,反省自思,宁愿伏剑受罚。己所不欲,勿施于人。生活中,我们总是能发现别人身上的缺点和错误,常常去要求别人把事情做好,却很少规范自己的行为举止,但“欲影正者端其表”,正人先正己,才能不断地完善自我。

“立义”为目标。在理想和正义之间,管仲提倡:“志毋虚邪,行必正直。”在生死和大义之间,孟子谈道:“生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”在利益和道义之间,荀子认为:“先义而后利者荣,先利而后义者辱。”在这些人间大义的思想的洗礼下,一代代为正义而战的英雄们谱写出了一首首正义之歌。“舍生取义”是我们中华民族的优良传统。

接受着传统文化的沐浴,感受着新时代的气息,作为青年一代,我们唯有早立凌云志,善于修身反省,弘扬人间正义,才能让伟大的“中国梦”早日实现。同学们,让我们蓄势待发,向着未来踏浪前行吧!

佳作点评

1、立意深刻,重在说理。考生开宗明义,强调理想对人生的影响巨大。接着阐述实现理想的各要素之间的相互关系,将“修身”“矫思”“立义”跟理想的关系阐述得一清二楚,给读者以思考和启发。

2、善于引用,积累深厚。这篇文章最显著的特点是善于引用名言、诗句,如开头引用现代诗句,论述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言,使文章说理性很强,却毫无堆砌之感,这足以体现考生有着深厚的素材积累功底。

3、继往开来,自然贴切。考生安排素材时,将古代“理想”“修身”“矫思”“立义”的优良传统和现实的自我感受巧妙结合,使得论述自然,毫无违和感。

山东高考语文优秀作文篇2

梦想对人生的影响非同一般,而能让梦想成真的人都有着非凡人格。他们不是有着坚定的信念,就是有着顽强的毅力。而最为重要的是,完善的人格使他们具有坚不可摧的力量,坚定不移地去追梦、圆梦。

汉代扬雄就曾以射箭为喻来形容梦想,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,莫而后发,发必中矣。”这个比喻指出完善人格对实现梦想来说极其重要。梦想能给人指明方向,并督促人不断加强修养,端正思想,弘扬大义。

当人格日趋完善的时候,人也就有了足够强大的力量去让梦想成真。比如,同样是观看秦始皇出游,项羽脱口而出:“彼可取而代也。”叔父项梁吓得急忙捂住他的嘴。这句霸气的豪言壮语就成为项羽一生的理想追求,但是尽管项羽的神勇千古无二,是名副其实的“西楚霸王”,可是在走向帝业的最后时刻,他终究功亏一篑,只落得个乌江自刎。而刘邦只是低声感叹:“大丈夫当如此也!”虽然刘邦早年只是一个小小的亭长,论名声、家世、勇武和能力,远不及项羽,可他最终君临天下,成为一代帝王。

推翻秦王朝的暴政,建立新的帝业,是项羽和刘邦二人的共同理想,但项羽功败垂成,而刘邦功成名就。原因就在二人的人格特点对比鲜明,项羽武力过人,然而心胸狭隘,刚愎自用,又不肯学习,且不听人劝,应怀柔时杀人如麻,该当机立断时又显妇人之仁,陈平、韩信等良将原本投奔于他,后又离他而去,转投到刘邦麾下。可见,刘邦拥有强大的人格魅力,那就是包容大度,卓有远见。

拥有完善的人格,就可以使自己获得强大的力量。正处于青年时期的我们,人格发展并没有达到完全成熟的地步,更需要不断加强思想修养,端正人生态度。正如---所说:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”在敌人的牢狱里,---毫无畏惧,斗志昂扬,坚定地相信:“中国一定有个可赞美的光明前途!”在百废待兴的建国初期,有人讽刺中国造不出原子弹,邓稼先、钱三强等一大批科学家不计名利,默默隐身在戈壁滩中;当粮食饥荒让很多人吃不饱饭时,袁隆平埋头在试验田里,风雨无阻……正是他们高尚的情操让世界看到了中国力量,而今,“可爱的中国”“富强的中国”不断圆梦。

作为当代青年,我们一定要紧跟时代主旋律,自觉抵制各种不良诱惑,勇敢地冲出舒适区,不断锤炼自我,让自己成为一个人格完善、自强不息的青年,为伟大的“中国梦”贡献力量。

佳作点评

内容:观点新颖,独辟蹊径。这篇文章的观点新颖独到,考生认为完善的人格可以使人“具有坚不可摧的力量,坚定不移地去追梦、圆梦”;以扬雄的比喻强调了“完善人格对实现梦想来说极其重要”;以、邓稼先等革命前辈的事例,肯定了“拥有完善的人格,就可以使自己获得强大的力量”,给人以深刻的启发。

表达:语言生动,有感染力。文章的语言生动形象,令人深受感染。如---坚信“中国一定有个可赞美的光明前途!”“邓稼先、钱三强等一大批科学家不计名利,默默隐身在戈壁滩中”“袁隆平埋头在试验田里,风雨无阻……"这些热情洋溢的抒情语句使人倍受感染。

特征:对比鲜明,分析透彻。在论证“当人格日趋完善的时候,人也就有了足够强大的力量去让梦想成真”时,考生列举项羽功败垂成和刘邦功成名就的事例,项羽勇武过人但人格欠缺,刘邦力量微弱却有强大的人格魅力,最终以弱胜强,通过鲜明的对比,充分证明了观点。

山东高考语文优秀作文篇3

随着年龄的不断增长,我们的身体和心智也日渐成熟,开始踏上了追求理想之路。于是问题也随之而来,我们的理想究竟是什么?又该怎样去实现它?汉代思想家扬雄曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,莫而后发,发必中矣。”他指出“修身”“矫思”和“立义”与成就理想之间有着密不可分的关系。

翻开厚重的历史典籍,我们看到了一位位名人志士那追梦圆梦的精彩人生。杜甫晚年颠沛流离,仍然有梦,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;宋应星走遍大江南北,为“贵五谷而贱金玉”编撰《天工开物》;毛泽东走出韶关时,就怀抱凌云志“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”;周恩来还是一名少年读书郎时就立志“为中华崛起而读书”……他们都有一个共同的理想,那就是造福天下。

看到这里,我不由得心潮澎湃。从这些伟人名士的身上,我懂得了什么是真正的理想,那就是成为一名造福社会的杰出人才。我也恍然间明白了扬雄之喻的含义,拉开“修身”之弓,插上“矫思”之箭,对着“立义”的靶子,用力发射,一发即中,理想就是这样实现的。

为了心中的鸿鹄壮志,我们首先要“修身”“矫思”。正如扬雄早年喜好静默沉思,不愿与人争论,尽管家境贫寒,连口余粮都没有,但他不羡慕荣华富贵,不担忧贫穷低贱,清心寡欲,致力于学问,非圣贤之书不读,善于“吾日三省吾身”,最终学富五车,才高八斗,被后世称为“汉代孔子”。修养身心,淡泊名利,专心于自己热爱的事情,这是实现理想所必须的条件。

“修身”“矫思”可以让人加强修养,端正思想,然而“立义”尤为重要。一个人如果能“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,一生秉持清莲般高洁的品质固然很好,但如果在邪恶势力当道时,不能挺身而出,弘扬正义,却明哲保身,退隐山林,置处于水深火热之中的苍生于不顾,这能说他的理想高远宏大吗?

低头沉思,作为社会主义新时期的青年,处于蒸蒸日上的祖国建设的关键时期,我相信自己会不断“修身”“矫思”,为民“立义”,让自己成为一名有理想有担当有本领的青年,让国家有前途,让民族有希望。这样的理想也必将会让我的人生精彩无限。

佳作点评

1、审题到位,完成任务。命题材料暗示了写作内容要围绕“修身”“矫思”“立义”与理想之间的关系展开,并结合自身发展,谈自己对当代青年追求理想的思考,考生在文中将这些任务全部完成,并做了深入论证。

2、提问总起,结构清晰。考生开篇提出两个问题“我们的理想究竟是什么?又该怎样去实现它”,以总起全文;主体部分详细阐述,进行举例说理,依次回答了这两个问题;最后联系实际,表明心迹:自己要成为一个“有理想有担当有本领的青年”。这样安排结构,让读者一目了然。

3、巧用材料,搭线串珠。考生充分利用命题材料,如开头部分以扬雄的比喻,引出自己关于理想及其实现条件的深层思考;再如论述“修身”“矫思”与理想之间的关系时,选用扬雄早年修心治学的事例等,让文章一脉相承。

山东高考语文优秀作文篇4

青春的含义,是理想、是担当,是挥毫的恣意,是呐喊的张扬。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为新时代的青年,我们应筑牢理想信念之基,以梦为马,行远自迩。

修身为本,本立而道生。有梦应当有志,有志还须有为。“世之奇伟、瑞怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”追寻心中的理想,需要有坚韧的毅力以及对梦想的执着。西汉名相陈平,家境清贫,忍辱苦读,终学有所成,辅佐刘邦成就一番霸业;数学家陈景润为了攻克哥德巴赫猜想,仅用来计算的草稿纸,就整整装了几麻袋,终于论证了这一猜想。

吹灭读书灯,一身都是月。宋濂“缢袍敝衣”却无慕艳之意,因为“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,终成明初诗文三大家之一,印证了荀子所说的“无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功”。不积跬步,无以至千里,对信仰的付出与执着,终会化为满天星河,为自己照亮前行的道路。

小我中独善自己,大我中胸怀灵宇。若无林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的豪情,无林觉民“愿牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福”的大爱,无南仁东二十二年磨一剑的坚守,又怎会换来今日的山河无恙,人间皆安?又怎会有今日的繁荣昌盛?

让小我融入大我,让个人与时代共振,是当代青年义不容辞的责任。“我愿意做一个矢志前行的逐梦人,志之所趋,无远弗届,穷山距海……我不想事负这个时代。”是啊,我们不能辜负这个时代。青春逢盛世,如今,我们站在两个一百年的交汇点上,乘着时代的高速列车,未来有无限的可能。然而,我们也恰逢百年未有之大变局,我辈生而啜以芳华,更当矢志报国,像黄大年先生所说的“一朵小小的浪花”以“呼啸加入献身者的滚滚洪流之中”,助力祖国的发展。

大道至简,实干为要。克雷洛夫说过,现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。行动胜于空谈,理想为因,实干为果。也许,逐梦的过程将会有无数挫折,但“士不可以不弘毅,任重而道远”,身负时代的重任,我们不应只将梦想作为挂在嘴边炫耀的词汇,正如电视剧《觉醒年代》中所说:“文明其思想,野蛮其体魄,心力体力合二为一,世上事未有不成。”知行合一,不忘初心与使命,才能在梦想的道路上走得更远。

“地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春,柔化地球之白首,虽老犹未老也。”诚如斯言,以小我之青春,绘大我之山河,将梦撒在通往远方的道路上,以梦为马,不负青云之志;行远自迩,共绘绚烂荣光!

佳作点评

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文,也是一篇考场优秀作文,主要有以下几点特色:

1、立意高远,主次分明。本文开头把个人理想上升到国家、民族的高度,立意高远,出手不凡。作者认为,要实现理想,必以修身为本,有志有为,而且要“让小我融入大我,让个人与时代共振”,知行合一、实干为要,才能实现“以梦为马,不负青云之志”;才能“行远自迩,共绘绚烂荣光”。

2、素材多样,论证充分。文中所用论据有《游褒禅山记》《论语》中名句和林则徐的名言,又有陈平、宋濂、陈景润、南仁东等事例,论据多样,论证有力。

山东高考语文优秀作文篇5

蒙田指出:“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。”对于当代青年来说,理想是青春的美丽风采。当代青年要夯实自己的理想之基,滋润理想成长的土壤,让理想在行动中闪烁着当代青年的亮光。那么,我们当代青年如何实现理想呢?

修身是当代青年实现理想的基础保障。我们活在当下,要注重加强个人的品德修养,不断砥砺品德,雕刻心灵的妆容,铸就一个高尚的人格,让理想之花绽放。当代青年要注重提升个人品格,多在个人基本修养上下功夫,时刻用真善美来打造自己。就像袁隆平爷爷那样,注重培植自己的远大理想,于是他铸就了禾下乘凉的梦想。我们始终要把锤炼品德修养作为提高理想境界的法宝。

矫思是当代青年实现理想的重要方式。在成长的过程中,青年理想远大,不断在青春岁月中砥砺自己,使自己在思想和认识上切实符合时代发展的需要。鲁迅先生弃医从文,就是将自己的梦想不断与中国实际相结合,用手中的笔书写文章,改变国民的劣根性,从而成就了其辉煌的人生。要端正思想,调整态度,提高自己的素质和能力,不断在思想上进步,符合当下的时代精神。我们当代青年的修身立德要与实现人生价值相结合,把理想信念与时代精神结合起来,国家和民族才有希望。

立义是当代青年实现理想的必要条件。“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。”当代青年要志存高远,激发奋进的潜力,让理想的曙光照耀前方。路要一步步走,每天都完成一个小目标,把立义与道德认知结合起来,贴合目标实际,完成心中的计划,不断探求人生的真谛。只有深入认识“立义”的内涵,才能正确把握理想的方向,不断成就当代青年的非凡人生。

行动是当代青年实现理想的立身之本。有志者青春无悔,追梦的道路是幸福的,通过汗水和努力,一切都会变得触手可及。为了实现理想必须坦然面对出现的困难和挫折,从而克服困难,战胜挫折。当代青年要突出实践的作用,多读“有字之书”,注重学习人生的经验和社会知识。风雨中的人生对当代青年来说是一种历练,更是一种动力,没有等来的辉煌,只有拼来的精彩。

在当下社会,作为当代青年,我们承担着时代赋予的重任,要勇立时代的潮头,处理好修养、矫思之间的关系,不断增强对理想的保障,才能顺利抵达理想的彼岸,努力创造我们当代青年的无限精彩人生。

佳作点评

内容:观点明确,时代性强。本文开篇点明中心观点,然后在具体写作时,将分论点作为关键句进行呈现。内容丰富,富有浓厚的时代气息,结合当代青年的思想特征进行深入论证,体现出时代性。

表达:层次清晰,论述有力。文章注重结合理想进行论述,采用“总―分一总”式结构进行论述。从第二段开始,在具体论述时,各段段首句形成排比,使论述呈现出条理性,让读者一目了然,对于考生来说,非常值得借鉴。

特征:方法得当,语言客观。全文语言客观有力,考生在写作时,引用了名言名句,使语言更加流畅,富有气势。同时,采用了不同的论证方法,例如道理论证、引用论证、举例论证等,这些论证方法相得益彰,具有一定的说服力,增强了论证效果。

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