所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

小孩归属于呼吸系统疾病的易感人群。小孩的人体较孱弱，人体体温神经中枢的缓冲作用都没有生长发育充足彻底。那么对于青少年育儿知识的问题还有啥呢，下面餐饮美食网给大家了解一下学龄期孩子们的心理特征有哪些的内容。

学龄期孩子们的心理特征有哪些

只有宝宝们能够健康的成长，我们做家长的才能够安心，眼看着宝宝一天天长大了，到了学龄期以后我们就需要给宝宝安排好点的幼儿园了，但是我们事先必须要了解一些学龄期孩子们的心理特征哦。

1、心理的内部稳定性较差。俗话说“孩子的脸，六月的天，说变就变了。”能把孩子的脸跟六月的天放在一起比较，足以说明孩子的心理稳定性差，也就是情绪波动比较大。

2、好奇、敏感。对什么都感兴趣，对什么都反应强烈。

3、好胜，但是韧性差。什么事都想争第一想要赢别人，证明自己厉害，但是容易受挫折，一点小失败就觉得不得了了。

4、自控能力不足。上上课心就跑到操场上去啦，做做作业，就想着晚上妈妈买什么好吃的啦。稍微严重一点，就控制不住自己的身体，一直要动，抓抓头啊，咬咬手指、咬咬铅笔啊等等。

5、自尊心和自主欲强烈。稍微批评两句，他就觉得很委屈，或者一点小矛盾他反应就很强烈。然后认为他自己什么都对的，别人什么都错的，以自己为中心。

6、批评力不足。不懂得自我批评，有时候，会一时分不清对错，有时候自己做错一些事情以后，自己也不是很明白，我们一定要加以纠正。

7、人际关系简单化或不知所措。就是说不会与人相处，跟人交涉、特别是跟大人相处时惶恐不安，有时候还会拒绝任何的社交活动，所以我们一定要做好孩子们的思想工作。

通过我们上面的这些介绍，我们可以知道许多的学龄期孩子们的心理特征了，我们一定要根据孩子们的这些心理特征，对孩子们的生活和学习做出一定的指导哦，千万不要对孩子们太过苛刻，不然孩子也会不舒服的。

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