教师观的基本内容：

　　1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

　　2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

　　3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

　　4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

　　教师观的简介

　　教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点，责任，教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识，它直接影响着教师的知觉，判断，进而影响其教学行为。本节旨在通过对现代教师观的论述，使教师了解现代教师职责和特点，明确现代社会对教师的期望和要求，提高教师的现代意识，是教师树立正确的现代教师观，实现教师角色的准确定位，提高教师的素质，以便全面的履行教师的职责，做一位符合新世纪素质要求的教师。

　　教师观的作用

　　教师在人类社会发展中的作用，传递和传播人类的文化科学技术知识，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用，人类在长期的社会实践活动中所积累下来的文化科学技术知识，主要是通过教师的劳动得以传播的。没有教师，人类积聚起来的文化科学知识就难以传递，新—代的教育和培养就无法进行，社会自然也就难以延续和发展，而且随着社会文明程度的提高，生产的发展和科学技术的进步，教师的这种作用就会更加突出，培养人良好的思想，塑造人格高尚的品德，教师又不仅要向受教育者传递和传播人类所积累起来的文化科学知识，而且应当培养受教育者的思想，塑造他们的品德，这是自古以来教师同时肩负着的两项重任。

　　教师观的重要性

　　1、树立正确的教师观，可以使得教师的身份以及价值得到更为准确地体现，同时在工作当中去发挥它的作用所在。

　　2、树立正确的教师观，还可以有效地使得学生的教育更为准确有效，从而深刻地影响民族振兴和社会发展，也深刻地影响着个人的成长和幸福。

　　3、也只有树立了正确的教师观，才可以使得教师成为教育活动的实践承担者，同时成为推进教育现代化，实现民族振兴的关键力量。

　　4、教师观是十分重要的，也只有树立了正确的教师观之后，教师才可以更好地在工作当中去发挥它的价值所在，从而起到其应该有的作用。